AULA VIRTUAL DOKEOS

AULA VIRTUAL

El aula virtual de Dokeos es el lugar de interacción de los docentes y alumnos, en cada aula se desarrolla todo lo referente a un curso materia o seminario. Sus componentes principales con:

Administración de Documentos Herramienta de Autor Agenda Anuncios Enlaces Generador de exámenes Baúl de tareas

Foros / Chats Administración de usuarios Creación y manejo de grupos de usuarios Estadísticas de uso Ayuda Conferencia on line

Autoinscripción y creación un sitio web del curso.

Dependiendo de las opciones de seguridad de su institución, será posible una autoinscripción como un profesor o no y entonces debe recibir su registro de la administración de la institución.

La página principal del curso contiene todas las características visibles a los estudiantes, pero hay más opciones disponibles, y dos secciones adicionales a esta pantalla.

AGENDA: MANEJO DE CRONOGRAMA DE CLASES Y EVENTOS

Existen una serie de eventos que las instituciones educativas deben coordinar: el inicio y fin de las clases, las fechas de evaluaciones parciales y finales, entregas de trabajos, conferencias, avisos, cobranzas, etc,. Los profesores a su vez establecen sus cronogramas de clase debiendo respetar el marco institucional. El sistema cuenta con una función que provee la posibilidad de administrar todas estas cuestiones.

DOCUMENTOS

Esta sección mantiene un mecanismo comprensivo para organizar los archivos tal como le gustaría hacerlos disponible a los estudiantes. Es posible:

Hacer muchos directorios, y tener directorios dentro de los directorios y en ellos agrupar los archivos.

Borrar
Desplazar (Mover) 

Recuperado de: http://e-spacio.uned.es/fez/eserv/bibliuned:19479/n06giraldo05.pdf

DOKEOS

¿QUÉ ES DOKEOS?

https://www.youtube.com/watch?v=BQ6Gkxjfx0g

Es un Learning Management Systems, es decir una plataforma de e-learning y una aplicación de administración de contenidos de cursos y también una herramienta de colaboración. Es el primer sistema de gestión del aprendizaje que integra autoría en línea, interacción, seguimiento y videoconferencia en un mismo software libre. 

Está bajo la licencia GNU GPL, el desarrollo es internacional y colaborativo. También está certificado por la OSI y puede ser usado como un sistema de gestión de contenido (CMS) para educación y educadores, ya que permite interactuar con otros participantes mediante herramientas como chats, foros, grupos, etc. Esta característica para administrar contenidos incluye distribución de contenidos, calendario, proceso de entrenamiento, chat en texto, audio y video, administración de pruebas y guardado de registros.[1]

[1] https://es.wikipedia.org/wiki/Dokeos

HISTORIA

HISTORIA

Dokeos es una plataforma de formación online (LMS) opensource desarrollada por Thomas de Praetere. 

El proyecto comenzó llamándose Claroline y, actualmente, es el sistema open-source para e-learning de la Universidad Católica de Lovaina.

Poco después Thomas de Preatere anunció un nuevo software llamado Dokeos, basado en Claroline, que ofrecería "más seguridad, más características (como conferencias en línea), una mejor interoperabilidad con otros softwares o contenidos (como NETg) y un mayor respeto a las normas (como SCORM)."

Entre otras razones aducía que la Universidad Católica de Lovaina había registrado Claroline como marca comercial pero en realidad no deseaba invertir en su desarrollo. [2]

Dokeos es un caso de escuela de fork de software libre, por el cual una gran parte de la comunidad activa entra en desacuerdo con la gerencia del proyecto e inicia otro proyecto basado en el mismo código. Fue inicialmente lanzado al inicio del 2004 como un fork del LMS Claroline, separación debida a puntos de vista divergentes entre la gerencia de Claroline y el iniciador del proyecto mismo, quien deseaba promocionar el sistema hacia las empresas en lugar de usar lo estrictamente en un contexto académico. Dokeos se desarrolló bastante en el mundo empresarial, y su comunidad sobrepasó ampliamente la de su predecesor, gracias a un esfuerzo marcado de promoción y de hacer la interfaz más atractiva para los usuarios.

En 2006, Dokeos lanza una herramienta de videoconferencia que ayuda el esfuerzo de promoción, pero que no tiene mucha acogida.

En Junio del 2008, Dokeos lanza su versión 1.8.5, un avance considerable en muchos aspectos: navegabilidad, herramientas,  interfaz y más funcionalidades de importaciones y exportaciones. 

A finales del 2009, habían 21 desarrolladores con acceso de escritura al repositorio de código (progresivamente CVS, SVN y finalmente Mercurial), otras personas podían contribuir mediante el envío de código vía correo electrónico, el foro o el wiki. A partir del 2010, solo los empleados o contratados por la empresa Dokeos tienen acceso de escritura al repositorio (privado) Mercurial.

Dokeos, inicialmente era una versión modificada de Claroline pero actualmente es una distribución independiente usada en 2010 por más de 9000 instituciones y organizaciones. Dokeos al igual que Claroline, sigue siendo una aplicación libre, aunque algunas de las herramientas que puede incluir no lo son, esto condiciona que existan distribuciones libres y propietarias. 

Dokeos actualmente usa dos vías para su desarrollo: por un lado la empresa Dokeos desarrolla la aplicación y hace adaptaciones para clientes concretos, además desarrolla las herramientas concretas de las versiones no libres de la aplicación. Por otro lado la comunidad, traduce la aplicación, informa de errores y los corrige, implementa nuevas herramientas que en el futuro serán añadidas a la aplicación oficial y documenta la plataforma. 

[2]http://wiki.nebrija.es/wiki/Introducci%C3%B3n_a_Dokeos

CARACTERÍSTICAS

CARACTERÍSTICAS

• Aspecto visiblemente agradable.
• Crear plantillas de contenido, con explicación de diagramas, vídeo, flash.
• Crear contenido SCORM.
• Gestionar tutoriales.
• Interacción: grupos, chat, foros…
• Crear y organizar encuestas.
• Visualizar informes acerca del progreso de los alumnos.
• Extender la comunidad a través de libros de notas, Wiki…
• Incorporar contenido SCORM.
• Crear test: de respuesta múltiple, preguntas abiertas.
• Dinamizar las páginas.
• Espacio: hasta 20 MB para nuestros cursos.
• Flexibilidad: No es necesario instalar la plataforma y se puede acceder desde cualquier ordenador siempre y cuando tenga conexión a Internet.
• Intuitiva: fácil de manejar y bien organizada.
• Nos proporciona datos estadísticos para saber qué contenidos se ven más, si con cumplidos por todos, etc.
• Seguridad: se pueden hacer copias de respaldo.
• Es una plataforma de código abierto que reúne e integra  todos los componentes necesarios para permitir la gestión, administración, comunicación, evaluación, y seguimiento de las actividades de enseñanza y aprendizaje en el espacio virtual.
• Permite que los profesores puedan acceder con facilidad a las prestaciones del sistema, administrar sus documentos en procesador de texto pdf, gráficos, planilla de cálculos, etc sin necesidad de efectuarles ningún tratamiento informático especial.

HERRAMIENTAS QUE OFRECE

HERRAMIENTAS 

• Lecciones SCORM (conjunto de estándares y especificaciones que permite crear objetos pedagógicos estructurados.
• Producción de documentos basados en plantillas.
• Ejercicios: opción múltiple, llenado de espacios en blanco, cotejar alternativas, preguntas abiertas, hotspots.
• Interacción: foros, chats y grupos.
• Videoconferencia: vía Web.
• Conversión de presentaciones en PowerPoint e Impress a cursos en SCORM.
• Trabajos.
• Blogs.
• Agenda.
• Anuncios.
• Glosario.
• Notas personales.
• Red social.
• Encuestas.
• Autentificación vía LDAP y OpenID.
• Evaluaciones.
• Reserva de matrícula.
• Sesiones de usuario.

https://es.wikipedia.org/wiki/Dokeos

VENTAJAS Y DESVENTAJAS

VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE DOKEOS

VENTAJAS

• Software libre.
• Es un excelente complemento de las actividades escolares.
• Su interfaz tiene una apariencia bastante profesional y atractiva.
• Dispone de numerosos recursos entre los que se destaca la posibilidad de realizar videoconferencias.
• Permite realizar ejercicios, los cuales evalúan automáticamente a los estudiantes.
• Tiene la capacidad de montar sus propias redes sociales para facilitar la comunicación entre los estudiantes.
• Flexibilidad y el fácil uso, recomendado para aquellos profesionales con conocimientos mínimos en informática o que no estén relacionados con e-learning.

DESVENTAJAS

• Los participantes no reciben una respuesta inmediata si el docente no está conectado a internet. 
• La ausencia de un menú a la vista que evite tener que regresar a la página de inicio.
• Su comunidad es mucho más pequeña que Moodle.
• Dispone de menor número de roles del usuario que dispone otros gestores como Moodle.